Lecture à voix haute

Les classes, médiathèques ou bibliothèques, ayant des élèves du CM1 jusqu’à la sixième peuvent s’inscrire au concours de lecture à voix haute (CLVH). La finalité est la réalisation d’une courte vidéo de 2 minutes maximum, à partir de la lecture d’un extrait de l’un des 8 ouvrages de l’année.

Après un travail réalisé en classe entière autour de la lecture à voix haute, les élèves de la classe choisissent leur représentant. Une vidéo de cet élève et de sa mise en voix sera transmise au jury ; cette vidéo est nommée par le nom de l’établissement/sa classe/les nom et prénom de l’élève.
De nombreuses ressources sont proposées sur notre site et dans le document d’accompagnement pour mener ces activités en classe. La démarche est la même pour un groupe d’enfants placé sous la responsabilité d’un médiateur de livre (documentaliste, médiathèque, bibliothèque, maison de quartier, centre de vacances…).

Les sélections se déroulent en trois étapes :

1. Dans la classe (choix d’un représentant par ses pairs),
2. Par zone géographique autour des sept IEP de Nouvelle-Calédonie (chaque IEP choisira deux vidéos, une pour le primaire et une pour le secondaire / le pré–jury des IEP est composé de 2 ou 3 représentants du primaire comme du secondaire).
3. Par province avec le jury final qui examinera les vidéos retenues pour retenir deux lauréats par province : une pour le primaire et une pour le secondaire.
4. Enfin, les six élèves lauréats partageront devant un public, un court extrait du livre lauréat lors de la remise du prix « Livre, mon ami ».

Cette année le calendrier est modifié car la cérémonie se déroulera pendant la venue de l’autrice début aout.

• Promouvoir la lecture auprès des jeunes âgés de 9-12 ans sur un mode oral et plus festif.
• Favoriser le choix d’un livre, promouvoir le plaisir de la lecture par le partage.
• Développer les compétences psychosociales, notamment l’estime de soi, la gestion des émotions et la capacité à communiquer.

1. Du 3 février au 4 avril 2025 : s’inscrire sur le questionnaire en ligne via le site « Livre, mon ami » , sur cette page.

2. D’avril à juin : ateliers de lecture à voix haute au niveau des classes ou des groupes de lecture et choix d’un représentant de la classe : un premier vote a lieu au sein de la classe, école, bibliothèque, collège. Les lauréats dont les noms sont communiqués aux référents LMA de chaque IEP par les responsables, participent au second vote en envoyant une vidéo.
3. Jusqu’au 10 juillet : Envoi des vidéos (une vidéo de 2mn par groupe inscrit)
4. Le 23 juillet, le jury final se réunit au siège de l’association pour élire les finalistes de chaque province à partir des vidéos envoyées par le pré-jury.
5. Le 6 aout à 14h : Cérémonie de récompense. Les finalistes des 3 provinces sous la responsabilité d’un accompagnateur sont invités à Nouméa pour se produire lors de la cérémonie de remise du prix à l’auteur lauréat. L’association prend en charge l’organisation de la finale à Nouméa.

• Pour approfondir sa connaissance d’un texte en préparant sa lecture.
• Pour créer une expérience ludique de prise de parole en public.
• Pour renforcer la concentration, l’attention, la gestion de ses émotions.
• Pour découvrir le plaisir de lire pour les autres et de partager un texte que l’on aime.